Adolescent Ambiguities in "American Pie": Popular Culture as a Resource for Sex Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ashcraft, Catherine
Titel	Adolescent Ambiguities in "American Pie": Popular Culture as a Resource for Sex Education.
Quelle	In: Youth & Society, 35 (2003) 1, S.37-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-118X
Schlagwörter	Adolescents; Films; Popular Culture; Relevance (Education); Secondary Education; Sex Education; Sexuality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Film; Popkultur; Relevance; Relevanz; Sekundarbereich; Sex instruction; Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Sexualkunde; Sexualität
Abstract	Proposes the need to critically incorporate popular culture into sex education efforts in order to develop programs that resonate with teens' experiences while allowing them to construct more equitable social relations. Illustrates how this might be done through an analysis of the recent teen film, "American Pie," identifying specific implications and resources for broader theoretical efforts to reconstruct discourses of masculinity, femininity, and sexuality. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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